Экономика и её основные участники. Новая экономика

Конспект урока
Класс: 7
Предмет: обществознание
Тема: "Экономика и ее основные участники"
Учитель: Корелина С.С.
Цель урока: познакомить учащихся с понятием «экономика», а также развить представления о её
необходимости.
Задачи:
- сформировать представление об экономике как сфере жизни общества, ее основных
проявлениях и участниках;
- раскрыть роль и значение экономики в обеспечении важнейших потребностей и
жизнедеятельности людей;
- выявить специфику и взаимосвязь основных сфер экономической жизни, характера
деятельности ее участников;
- помочь учащимся усвоить достоинства и недостатки различных форм хозяйствования
(натуральное и товарное хозяйство).
Ход урока.
Оргмомент. Приветствие. Доброе утро ребята. Мы начинаем новый раздел учебника «Человек и
экономика». И тема нашего сегодняшнего урока «Экономика и её основные участники». (Слайд 1)
Запишите её в тетрадь. План урок вы видите на экране. (Слайд 2)
1. Что такое экономика.
2. Зачем нужна экономика.

Сформулируйте цель урока.
Давайте с вами вспомним:
Что побуждает человека к деятельности? Каковы главные потребности людей? Какую роль
играет труд в жизни общества? Что создается трудом?
1. Что такое экономика
Вопрос классу: Что такое экономика?
С проявлениями экономики ты встречаешься ежедневно: слышишь разговоры дома и на улице о
ценах на товары, узнаешь о размерах зарплаты родителей, читаешь в газете о налогах, участвуешь в
ремонте школьной мебели, покупаешь в магазине продукты питания. Все эти отдельные проявления
можно объединить общим понятием «экономика».
Ты уже знаешь из курса 5 класса, что изначально слово «экономика» в переводе с
древнегреческого означало «хозяйствование по правилам, законам». (Слайд 3) Со временем это
понятие получило более широкое толкование. Так, например, английский писатель Джордж Бернард
Шоу (1856- 1950) утверждал: «Экономика - это умение пользоваться жизнью наилучшим образом»,
а современные ученые сделали вывод: «Экономика - это сознательно построенная и используемая
людьми система их жизнеобеспечения».
Знакомясь с различными экономическими явлениями или изучая их в курсе истории, географии,
ты можешь убедиться, что это понятие рассматривается в двух значениях:
экономика как хозяйство и как область знаний. Ты можешь сам предложить свои варианты, как
дополнить следующие определения: «Экономика - это знания о...», «Экономика - это умения...».
Так, автор книги «Экономикс» П. Самуэльсон предлагает, например, следующие определения
экономики: экономика - это: 1) виды деятельности, связанные с обменом и денежными сделками
между людьми; 2) повседневная деловая жизненная деятельность людей, извлечение ими средств к
существованию и использование этих средств; 3) налаживание и осуществление потребления и
производства; 4) богатство. (Слайд 4)
Возможно обсуждение следующих вопросов: почему автор предлагает различные определения?
Как в этих определениях проявляются различные стороны экономической жизни общества? Какое из
определений, с которыми вы познакомились на уроке, можно считать наиболее полным?
Мы начали разговор с частных проявлений экономической жизни человека, но за ними можно
увидеть и наиболее общие процессы и явления.

К основным проявлениям экономики относятся: производство, распределение, обмен,
потребление. Эти процессы взаимосвязаны и имеют периодически повторяющийся характер, они
могут протекать не только строго последовательно, но и одновременно, параллельно. Рассмотрим это
на примере удовлетворения одной из важнейших потребностей человека - потребности в
употреблении хлеба. Учебник на стр. 89 – 90. Пекарь, используя определенную технологию, выпекает,
т. е. производит, хлеб. (Производство.) Хлебозавод поставляет одну часть продукции в детские
сады, школы, а другую часть - в магазины. (Распределение.) Продавец магазина продает хлеб, т. е.
обменивает на деньги, покупателям. (Обмен.) Учащиеся съедают во время школьного завтрака свежий
хлеб. (Потребление.)
Производство
Распределение
Обмен
Потребление
Выполним задание (Слайд 5)
Впиши перечисленные виды экономической деятельности в соответствующую графу таблицы:
изготовление елочных игрушек, составление плана расходов семьи на месяц, завтрак в школьной
столовой, посещение парикмахерской, выплата пособия семьям на детей, использование освещения в
быту, закупка снаряжения для туристического похода.
Далее мы более подробно рассмотрим характеристики основных проявлений экономической
жизни. Здесь же попробуем определить роль экономики в жизни человека, всего общества.
Физкультминутка.
2. Зачем нужна экономика
Вспомни, как разнообразны потребности человека в пище, одежде, жилье, общении, охране
здоровья и др. Почему необходимо удовлетворять эти запросы и потребности? Совершенно очевидно
- для обеспечения его жизни и деятельности. Экономика принимает активное участие в удов
летворении этих потребностей, ее цель - поддержание и продолжение жизни людей. Для этого
производятся разнообразные продукты, товары, оказываются услуги.
Экономические продукты, создаются с использованием таких форм организации или ведения
хозяйства, как натуральное и товарное.
Вопрос классу: Вспомните, что такое натуральное хозяйство?
Натуральное хозяйство - это способ организации жизни людей, при котором все необходимое
для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления. (Слайд 6).
Это наиболее древняя форма хозяйства с использованием в основном примитивных орудий произ
водства, простых технологий. В натуральном хозяйстве нет торговли, обмена продуктами и услугами,
что затрудняет возможность повышения жизненного уровня людей.
Вопрос классу: Как вы думаете, в чём недостаток такой формы хозяйствования?
Главный недостаток этой формы хозяйствования - низкая производительность труда,
позволяющая обеспечить лишь самые минимальные условия для выживания. Образ жизни, основанный
на натуральном хозяйстве, хотя и крайне тяжелый, хорошо известен жителям российской деревни.
Вопрос классу: Вспомните, что такое товарное хозяйство?
Товарное хозяйство - способ организации экономической жизни общества, при котором люди,
специализируясь в определенных видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для
обмена друг с другом. (Слайд 6).
Вопрос классу: Почему товарное хозяйство лучше натурального?
Эта форма ведения хозяйства в большей степени отвечает целям экономики - максимально
удовлетворять потребности людей. Все произведенные продукты становятся товаром,
предназначенным для обмена. Производители стремятся увеличить производительность труда и
улучшить качество товаров для совершения выгодного обмена. Осознание людьми преимуществ
такого образа жизни привело к тому, что товарное хозяйство, сменив натуральное, стало
преобладающим в экономической жизни общества.
Натуральное хозяйство - низкоэффективная форма хозяйствования и ее сохранение в
экономике, как правило, является тормозом социальноэкономического развития общества, отдельной
страны, фактором снижения уровня жизни населения. Развитие общества привело к появлению более

эффективной и совершенной формы - товарному хозяйству, которое позволяет лучше
удовлетворять потребности людей.
3. Основные участники экономики.
Читаем текст учебника с объяснением учителя, стр.93.
Для закрепления выполняем задания: (Слайд 7).
1. Вы собираетесь позавтракать в кафе быстрого обслуживания (например, в «Макдоналдсе»).
Примените к данной ситуации понятия «товар», «производитель», «потребитель», «обмен».
Особого внимания заслуживает вывод о взаимосвязи и взаимозависимости целей и результатов
экономической деятельности ее основных участников. Глубже понять и усвоить его поможет
обсуждение следующих вопросов: как потребление товаров и услуг влияет на производство? Зависит
ли уровень потребления от уровня производства?
Домашнее задание: § 8,
на «4» и «5» вопрос № 2, 4 из рубрики «в классе и дома» на стр. 96. (Слайд 8)
Вопрос классу: Скажите, пожалуйста, а приходилось вам покупать товары? А вы задумывались,
При наличии свободного времени:
почему вы совершаете ту или иную покупку?
Читаем вслух рубрику: Знания на каждый день, стр. 94. (Слайд 9).
Задание: Вспомни покупку тобой или членами твоей семьи любых трех товаров. Используя
материал рубрики «Знания на каждый день», проанализируй, какие потребительские мотивы повлияли
на выбор того или иного товара, и определи, насколько рациональным был выбор. Подумай, нужно ли
тебе чтото изменить в своей стратегии покупателя. Если да, то что?
Название товара
Потребительские мотивы
Выводы
эмоциональные
рациональные
Спасибо за урок! До свидания. (Слайд 10)

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Глава III Человек и экономика

О чем ты узнаешь: - Как экономика служит людям - Все ли выгодно производить - Что такое бизнес - Как меняли свой облик деньги На какие вопросы ответишь: Зачем люди занимаются бизнесом? Почему торговлю считают источником богатства страны? Какие функции в экономике выполняют деньги?

Экономика и ее основные участники

Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом. Д.Б. Шоу

План: Что такое экономика Зачем нужна экономика Основные участники экономики

Что такое экономика? Эконо́мика - в переводе с древнегреческого: «дом» и «правило», «закон», буквально - «правила ведения хозяйства» Найдите, как в словаре объясняется значение слова «экономика».

Понятие экономики

Дополните определения: Экономика – это умения … Экономика – это знания о …

Экономика как сфера деятельности людей представляет собой связанное с затратами ресурсов производство потребительских благ – всего того, что увеличивает благосостояние, удовлетворяя различные потребности людей.

Направления (сферы) экономики: Иллюстрации в учебнике, стр. 130 - 131

Назовите сферы экономики: 1 2 3 4 Распределение Потребление Производство Обмен

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в следующих текстах?

Определи сферу экономики: Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька – для ежа, Эта долька – для стрижа, Эта долька – для утят, Эта долька – для котят, Эта долька – для бобра, А для волка – кожура.

Определи сферу экономики: Робин Бобин Барабек Скушал 40 человек, И корову, и быка, И кривого мясника, И телегу, и дугу, И метлу, и кочергу, Скушал церковь, скушал дом, И кузницу с кузнецом.

Определи сферу экономики: Посадил дед репку. Выросла репка большая –пребольшая. Пошёл дед репку рвать: тянет – потянет, вытянуть не может! Позвал дед бабку: бабка за дедку, дедка за репку- тянут -потянут, вытянуть не могут! Позвала бабка внучку: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут! Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут! Позвала жучка кошка: кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут! Позвала кошку мышку: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянули репку!

Определи сферу экономики: Сидит белка на тележке, Продает орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому, Кому в платок, Кому в зобок, Кому в лапочку.

Зачем нужна экономика?

Экономический продукт – изделие, товар, услуга, удовлетворяющая ту или иную потребность человека. Услуги полезные удобства, предоставляемые кому-либо Товары продукты труда, произведенные для продажи Главной целью экономической деятельности является удовлетворение потребностей.

Формы хозяйства Натуральное Товарное

это способ организации жизни людей, при котором всё необходимое для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления. Натуральное хозяйство-

Если твоя семья использует выращенные на даче продукты, можно ли утверждать, что у вас – натуральное хозяйство? « Путешествие в прошлое» – учебник, стр. 132 ? В чём недостатки натурального хозяйства?

это способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь в определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом. Товарное хозяйство -

Приведите примеры специализации людей в определённых видах деятельности

Прозводитель тот, кто участвует в создании товаров или указании услуг. тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей. Потребитель Участники экономики:

Производитель заинтересован организовать свою деятельность таким образом, чтобы получить планируемый результат при наименьших затратах всех средств, необходимых для производства товаров и оказания услуг Потребитель в свою очередь стремится извлечь как можно большую пользу от потребления товаров и услуг, при этом удовлетворить свои потребности с наименьшими затратами Цели участников экономики

Цели участников экономики Получение прибыли Удовлетворение своих потребностей с наименьшими затратами.

Словарь: Прибыль – превышение доходов от продажи товаров или услуг над затратами.

Может ли один человек быть одновременно и производителем, и потребителем, т.е. выполнять обе роли? ? Назовите, что общего между производителем и потребителем. ? В чём различия?

Заполните таблицу Вопросы Натуральное хозяйство Товарное хозяйство Кто производит Кто потребляет Как производят Какова производительность труда

Вопросы Натуральное хозяйство Товарное хозяйство Кто производит Производители – члены семьи С применением наёмной рабочей силы Кто потребляет Производство для самих себя Для массового потребления Как производят Традиционными методами Применение техники для увеличения количества продукции и получения прибыли Какова производитель-ность труда Обычно не высокая Стремление к повышению производительности труда

Домашнее задание Параграф 12 (читать, отвечать на вопросы после параграфа) Термины знать наизусть Задание в Рабочей тетради стр. 53-56 - № 4, 5, 7, 9 (по желанию) Задание № 3 в разделе «В классе и дома » (обязательно). Подготовиться к выполнению задания № 2 (альбомный лист, цветные карандаши, вырезки из газет, картинки и т.п.)

ЭКОНОМИКА И ЕЕ ОСНОВНЫЕ УЧАСТНИКИ

Цель урока:

Познакомить учащихся с понятием «экономика», а также развить представления о её необходимости.

Задачи:

Сформировать представление об экономике как сфере жизни общества, ее основных проявлениях и участниках;

Раскрыть роль и значение экономики в обеспечении важнейших потребностей и жизнедеятельности людей;

Выявить специфику и взаимосвязь основных сфер эк о номической жизни, характера деятельности ее участников;

Помочь учащимся усвоить достоинства и недостатки различных форм хозяйствования (натуральное и товарное хозяйство).

Ход урока.

Оргмомент. Приветствие. Доброе утро ребята. Мы начинаем новый раздел учебника «Человек и экономика». И тема нашего сегодняшнего урока « Экономика и её основные участники». (Слайд 1) Запишите её в тетрадь. План урок вы видите на экране. (Слайд 2)

1. Что такое экономика.

2. Зачем нужна экономика.

Сформулируйте цель урока.

Давайте с вами вспомним:

Что побуждает человека к деятельности? Каковы гла в ные потребности людей? Какую роль играет труд в жизни общества? Что создается трудом?

1. Что такое экономика

Вопрос классу: Что такое экономика?

С проявлениями экономики ты встречаешься ежедне в но: слышишь разговоры дома и на улице о ценах на тов а ры, узнаешь о размерах зарплаты родителей, читаешь в г а зете о налогах, участвуешь в ремонте школьной мебели, покупаешь в магазине продукты питания. Все эти отдел ь ные проявления можно объединить общим понятием «эк о номика».

Ты уже знаешь из курса 5 класса, что изначально сл о во «экономика» в переводе с древнегреческого означало «хозяйствование по правилам, законам». (Слайд 3) Со временем это понятие получило более широкое толкование. Так, напр и мер, английский писатель Джордж Бернард Шоу (1856- 1950) утверждал: «Экономика - это умение пользоваться жизнью наилучшим образом», а современные ученые сд е лали вывод: «Экономика - это сознательно построенная и используемая людьми система их жизнеобеспечения».

Знакомясь с различными экономическими явлениями или изучая их в курсе истории, географии, ты можешь уб е диться, что это понятие рассматривается в двух значениях:

экономика как хозяйство и как область знаний. Ты м о жешь сам предложить свои варианты, как дополнить сл е дующие определения: «Экономика - это знания о...», «Экономика - это умения...».

Так, автор книги «Экономикс» П. Самуэльсон предлагает, н а пример, следующие определения экономики: экономика - это: 1) виды деятельности, связанные с обменом и денежн ы ми сделками между людьми; 2) повседневная деловая жи з ненная деятельность людей, извлечение ими средств к сущ е ствованию и использование этих средств; 3) налаживание и осуществление потребления и производства; 4) богатство. (Слайд 4)

Возможно обсуждение следующих вопросов: почему а в тор предлагает различные определения? Как в этих опред е лениях проявляются различные стороны экономической жи з ни общества? Какое из определений, с которыми вы позн а комились на уроке, можно считать наиболее полным?

Мы начали разговор с частных проявлений экономич е ской жизни человека, но за ними можно увидеть и наиб о лее общие процессы и явления.

Выполним задание (Слайд 5)

Впиши перечисленные виды экономической деятельн о сти в соответствующую графу таблицы: изготовление елочных игрушек, составление плана расходов семьи на месяц, завтрак в школьной столовой, посещение пари к махерской, выплата пособия семьям на детей, испол ь зование освещения в быту, закупка снаряжения для туристического похода.

Далее мы более подробно рассмотрим характеристики основных проявлений экономической жизни. Здесь же п о пробуем определить роль экономики в жизни человека, всего общества. Физкультминутка.

2. Зачем нужна экономика

Вспомни, как разнообразны потребности человека в п и ще, одежде, жилье, общении, охране здоровья и др. Поч е му необходимо удовлетворять эти запросы и потребности? Совершенно очевидно - для обеспечения его жизни и де я тельности. Экономика принимает активное участие в удо в летворении этих потребностей, ее цель - поддержание и продолжение жизни людей. Для этого производятся разн о образные продукты, товары, оказываются услуги.

Экономические продукты, создаются с использованием таких форм организации или ведения хозяйства, как нат у ральное и товарное.

Вопрос классу: Вспомните, что такое натуральное хозяйство?

Натуральное хозяйство - это способ организации жи з ни людей, при котором все необходимое для жизнедеятел ь ности производится ими самими и только для собственн о го потребления. (Слайд 6). Это наиболее древняя форма хозяйства с использованием в основном примитивных орудий прои з водства, простых технологий. В натуральном хозяйстве нет торговли, обмена продуктами и услугами, что затрудняет возможность повышения жизненного уровня людей.

Вопрос классу: Как вы думаете, в чём недостаток такой формы хозяйствования?

Главный недостаток этой формы хозяйствования - ни з кая производительность труда, позволяющая обеспечить лишь самые минимальные условия для выживания. Образ жизни, основанный на натуральном хозяйстве, хотя и крайне тяжелый, хорошо известен жителям российской д е ревни.

Вопрос классу: Вспомните, что такое товарное хозяйство?

Товарное хозяйство - способ организации эконом и ческой жизни общества, при котором люди, специализ и руясь в определенных видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом. (Слайд 6).

Вопрос классу: Почему товарное хозяйство лучше натурального?

Эта форма ведения хозяйства в большей степени о т вечает целям экономики - максимально удовлетворять потребности людей. Все произведенные продукты стан о вятся товаром, предназначенным для обмена. Произв о дители стремятся увеличить производительность труда и улучшить качество товаров для совершения выгодного обмена. Осознание людьми преимуществ такого образа жизни привело к тому, что товарное хозяйство, сменив натуральное, стало преобладающим в экономической жизни общества.

Натуральное хозяйство - низкоэффективная форма хозяйствования и ее сохранение в экономике, как пр а вило, является тормозом социально-экономического развития общества, отдельной страны, фактором снижения уровня жи з ни населения. Развитие общества привело к появлению более эффективной и совершенной формы - товарному хозяйству, которое позволяет лучше удовлетворять потребности людей.

3. Основные участники экономики.

Читаем текст учебника с объяснением учителя, стр.93.

Для закрепления выполняем задания: (Слайд 7).

1. Вы собираетесь позавтракать в кафе быстрого обсл у живания (например, в «Макдоналдсе»). Примените к данной ситуации понятия «товар», «производитель», «потребитель», «обмен».

Особого внимания заслуживает вывод о взаимосвязи и взаимозависимости целей и результатов экономической деятельности ее основных участников. Глубже понять и усв о ить его поможет обсуждение следующих вопросов: как п о требление товаров и услуг влияет на производство? Зависит ли уровень потребления от уровня производства?

Домашнее задание: § 8,

на «4» и «5» вопрос № 2, 4 из рубрики «в классе и дома» на стр. 96. (Слайд 8)

При наличии свободного времени:

Вопрос классу: Скажите, пожалуйста, а приходилось вам покупать товары? А вы задумывались, почему вы совершаете ту или иную покупку?

Задание: Вспомни покупку тобой или членами твоей семьи любых трех товаров. Используя материал рубрики «Знания на каждый день», проанализируй, какие потр е бительские мотивы повлияли на выбор того или иного т о вара, и определи, насколько рациональным был выбор. Подумай, нужно ли тебе что-то изменить в своей страт е гии покупателя. Если да, то что?

Название товара

Потребительские мотивы

Выводы

эмоциональные

рациональные

1 . Что такое экономика. П. Самуэльсон предлагает следующие определения экономики: 1) виды деятельности, связанные с обменом и денежными сделками между людьми; 2) повседневная деловая жизненная деятельность людей, извлечение ими средств к существованию и использование этих средств; 3) налаживание и осуществление потребления и производства; 4) богатство.

1 . Что такое экономика. Производство Распределение Обмен Потребление изготовление елочных игрушек, составление плана расходов семьи на месяц, завтрак в школьной столовой, посещение парикмахерской, выплата пособия семьям на детей, использование освещения в быту, закупка снаряжения для туристического похода.

2. Зачем нужна экономика. Натуральное хозяйство - это способ организации жизни людей, при котором все необходимое для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления. Товарное хозяйство - способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь в определенных видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом.

3. Основные участники экономики. Вы собираетесь позавтракать в кафе быстрого обслуживания. Примените к данной ситуации понятия: «товар», «производитель», «потребитель», «обмен». Как потребление товаров и услуг влияет на производство? Зависит ли уровень потребления от уровня производства? Производитель – тот, кто участвует в создании товаров или оказании услуг. Потребитель – тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей.

Домашнее задание: : § 8, на «4» и «5» вопрос №2, 4 из рубрики «в классе и дома» на стр. 96.

Название товара Потребительские мотивы Выводы эмоциональные рациональные

Экономика как наука

«Экономика - это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование». Экономическая теория тесно связана со многими другими науками: философией, психологией, историей, демографией, статистикой, математикой, юриспруденцией и др. С точки зрения объекта исследования разделы экономической теории условно можно обозначить как «микроэкономика» и «макроэкономика». Микроэкономикой называется анализ причин, закономерностей и последствий функционирования отдельных субъектов в рыночной экономике (например, промышлен ной фирмы, семейной фермы и т.н.). Макроэкономика рассматривает совокупные показатели дохода, занятости, динамики цен, определяет закономерности государственной экономической политики.

Экономические потребности, ресурсы и блага

В свою очередь экономическое благо это материальные и нематериальные предметы, точнее свойство этих предметов, способные удовлетворять экономические потребности.

Ресурс - средства, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат.

Ресурсы подразделяются на:- экономические (функционирующие) - потенциальные (не вовлечённые в хозяйственный оборот)

Экономические ресурсы включают:- природные ресурсы - трудовые (население в трудоспособном возрасте) - материальные (все созданные человеком средства производства, являющиеся результатом производства) - финансовые (денежные средства, которые общество в состоянии выделить на организацию производства) - информационные (научная, научно-техническая, проектно-конструкторская, статистическая, технологическая, информационная информация, а также др. виды интеллектуальных ценностей, необходимых для создания экономического продукта)

Эластичность спроса

Эластичность спроса позволяет измерить степень реакции покупателя на изменение цен, уровня доходов или других факторов. Рассчитывается через коэффициент эластичности.

Различают эластичность спроса по цене и эластичность спроса по доходу.

Эластичность спроса по цене показывает на сколько процентов изменится величина спроса при изменении цены на 1%. На эластичность спроса по цене влияют следующие факторы:

· Наличие товаров конкурентов или товаров заменителей (чем их больше, тем больше возможность найти замену подорожавшему товару, т.е. выше эластичность);

· Незаметное для покупателя изменение уровня цен;

· Консерватизм покупателей во вкусах;

· Фактор времени (чем больше у потребителя времени на выбор товара и обдумывание - тем выше эластичность);

· Удельный вес товара в доходах потребителя (чем больше доля цены товара в доходах потребителя, тем выше эластичность).

В зависимости от этих показателей различают:

· Неэластичный спрос (Ep(D) < 1) – рыночная ситуация, при которой изменение цены на 1 % вызывает незначительное изменение объема (QD).

· Эластичный спрос (Ep(D) > 1) – рыночная ситуация, при которой изменение P на 1 % (Dp=1 %) вызывает значительное изменение QD.

· Спрос единичной эластичности (Ep(D) = 1) – это рыночная ситуация, при которой изменение цены на 1 % вызывает 1-процентное изменение QD.

· Абсолютно неэластичный спрос, означающий абсолютную нечувствительность объема спроса к изменению цены Ep(D) = 0): изменение P на 1 % и более не влияет на изменение QD.

Эластичность спроса по доходу показывает на сколько процентов изменится величина спроса при изменении дохода на 1%. Она зависит от следующих факторов:

· Значимость товара для бюджета семьи.

· Является ли товар предметом роскоши или предметом необходимости.

· Консерватизм во вкусах.

Измерив эластичность спроса по доходу, можно определить относится ли данный товар к категории нормальных или малоценных. Основная масса потребляемых товаров относится к категории нормальных. С ростом доходов мы больше покупаем одежды, обуви, высококачественных продуктов питания, товаров длительного пользования. Есть товары, спрос на которые обратно пропорциональны доходом потребителей. К ним относятся вся продукция секондхенд и некоторые виды продовольствия(дешевая колбаса, гнилые яблоки).

Рынок, система рынка и их разновидность

Рынок- это совокупность сделок купли и продажи товаров. Рынок в своем развитии прошел путь, продолжительность которого насчитывает более 30 тыс. лет. Самое первое определение рынка - это площадь, публичное место купли продажи товаров, т.е. благ и услуг. Рынок – это система отношений между продавцами и покупателями, т.е. это система отношений между предложением и спросом. Условия возникновения рынка: 1 Потребности людей, в товарах. 2 Ограниченность всех ресурсов производства- труда, земли и других материальных средств произ-ва. 3. Общественное разделение труда, которое повышает эффективность производства и создает материальную основу для товарного обмена. 4. Экономическая обособленность товаропроизводителей рамками собственности - первоначально общинной, а затем частной. 5. Самостоятельность товаропроизводителей, его свобода как предпринимателей. Функции рынков:1 Информационная. Ее суть состоит в том, что рынок как компьютер собирает, перерабатывает и передает и выдает информацию в рамках экономической территории, которую он охватывает. 2. Посредническая. Рынок соединяет в единую систему экономически обособленных товаропроизводителей и потребителей. В результате продавцы и покупатели находят друг друга. 3.Регулирующая. Рынок дает ответы на вопросы: Что производить? Как произ-ть? Для кого про-ть?4. Ценообразующая функция. Рынок признает лишь общественно необходимые затраты и соответственно общественные цены, кот-ые отражают и потребности покупателя.5. Стимулирующая. Ориентир рыночных цен на общественный уровень затрат, на учет спроса потребителей побуждает товаропроиз-ля экономить свои индивид-ые затраты и представлять рынку товары, которые нужны покупателю.6. Созидательно-разрушительная. Рынок обеспечивает изменение всех хозяйственных пропорций между отраслями и регионами. Яркий и наглядный пример тому - перестройка хозяйства в России.7. Оздоровительная функция (очистка рынка от не конкурентноспособных производителей) 8. Дифференцирующая. Рынок обогащает одних товаропроизводителей и разоряет других.

Существует 2 рода связи между агентами рынка: Рыночную сделку можно рассматривать с экономической стороны, ввиде акта товарно-денежного обращения. Экономический интерес продавца состоит в том, чтобы обменять товар на соответствующую сумму денег, а покупателя- в приобретении за деньги нужной ему полезной вещи.И с юридической стороны рыночная сделка означает действие граждан и юридических лиц, принимающие форму договора купли- продажи.Существуют рынки: местные(рынок в пределах села, города), национальные, мировой. С точки зрения экономистов бывает рынок ресурсов и потребительских товаров. В свою очередь они подразделяются на потребительский рынок, рынок средств производства, рынок земли, недвижимости, рабочей силы, услуг, валютный, страховой, информации.

Деньги, функции денег

Сущность и функции денег. В современной экономической теории выделяются следующие 4 функции денег:1. Средство обращения, когда деньги используются для покупки товаров и услуг. Деньги здесь выступают как техническое средство, благодаря которому осуществляется обмен товаров и услуг. Как средство обращения деньги абсолютно ликвидны, т.е. быстро реализуемы в экономической жизни.2. Мера стоимости, когда деньги используются в качестве единицы или масштаба измерения относительных цен разнородных товаров и услуг. Деньги используются как счётная единица для оценки товаров, услуг, активов. Ценность товаров выражается в ценах, а цены измеряются посредством денег.3. Средство сбережения. Как наиболее ликвидное имущество деньги являются очень удобной формой хранения богатства; деньги изымаются из обращения и выступают как средство сбережения. На ранних ступенях развития товарного хозяйства подобное изъятие денег из обращения превращало их в клад, сокровище.4. Средство платежа. В данной функции деньги, прежде всего, обслуживают кредитные отношения и выступают как средство обмена, а также как мера ценности. Деньги как средство платежа функционируют при продаже товаров в кредит и вне сферы товарного обращения.

Предпринимательство

Предпринимательство , бизнес - самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке. Эффективность предпринимательской деятельности может оцениваться не только размерами полученной прибыли, но и изменением стоимости бизнеса (рыночной стоимости предприятия). Предпринимательство, бизнес - важнейший атрибут рыночной экономики, пронизывающий все её институты.

Может осуществляться юридическим лицом или непосредственно физическим лицом. В России, как и во многих странах, для ведения предпринимательской деятельности физическому лицу требуется регистрироваться в качестве индивидуального предпринимателя.

Предпринимательством можно заниматься в разных сферах. Помимо общего предпринимательства, выделяют социальное и технологическое предпринимательство. Источниками стартового капитала для начала предпринимательской деятельности могут быть: займы (долговое финансирование - в банке или у знакомых), безвозмездная помощь (гранты или субсидии), инвестиции (венчурных фондов или бизнес-ангелов - долевое финансирование). Кроме того для помощи начинающим предпринимателям существуют правительственные и общественные организации, технопарки и бизнес-инкубаторы. Тем не менее, предпринимательство - нелегкое занятие, и большинство новых предприятий терпит крах.

Экономика и её

основные участники

План урока

Что такое экономика.
Основные участники экономики.
Натуральное и товарное хозяйство.

Экономика

Экономика – это наука, изучающая производственную и хозяйственную деятельность человека.

Хозяйство

Экономика – это организация и состояние хозяйственной жизни или какой-либо отрасли хозяйственной деятельности.

Экономические процессы

Распределение

Производство

Потребление

РЫНОК

ПОТРЕБЛЕНИЕ

ПРОИЗВОДСТВО

ОБМЕН

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

1. Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька - для ежа, Эта долька - для стрижа, Эта долька - для утят, Эта долька - для котят, Эта долька - для бобра, А для волка - кожура. Он сердит на нас - беда!!! Разбегайтесь кто-куда!

2. Робин Бобин Барабек Скушал сорок человек, И корову, и быка, И кривого мясника. И телегу, и дугу; И метлу, и кочергу. Скушал церковь, скушал дом, И кузницу с кузнецом, А потом и говорит: «У меня живот болит».

3 .Сидит белка на тележке, Продает она орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заяньке усатому, Кому в платок, Кому в зобок, Кому в лапочку.

4 . Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку. Стали они вместе тянуть. Бабка за дедку, дедка за репку - тянут-потянут, вытянуть не могут.